理念 

• 以宣基人身份，針對不同時空與情境，例如文化、社會、經濟、政治及科技等範疇經常出現的當代議題作多角度思考，以至對自身、社會、國家、人文世界有所理解。
• 學生能夠以宣基文化為起點，欣賞身處社區所屬文化、香港文化、與及其他文化，願意成為盡責認真的青少年。
• 學生能反思自己多元身份、價值系統和世界觀的發展，尤其是有關個人經歷、社會文化境況，以及科學、科技和全球化發展所帶來的各種影響。
• 識別對個人和社會議題不同意見背後的價值取向，運用明辨性思考能力、創造力，作出正確判斷和決定，並能夠建立正面的價值觀和積極的人生態度，成為對社會、國家和世界有認識和負責任的公民。

課桯

初中

• 中一至中三級設通識教育科，配合與學生自身經歷有密切連繫的當代議題，提供具趣味性的教材，鼓勵學生自主學習。
• 中二級設專題研習科，學生從中學習與專題研究相關的技巧，培養學生搜集資料、制定研究方法、進行數據分析、實踐科研探究等技能
• 初中課程內容配合高中通識課程，為高中學習作好準備。

高中

• 高中通識課程強調師生的互動，運用電子學習及自主策略，培養、提昇學生思考能力及自學能力。
• 在學習過程中，學生多討論、思考課題，廣泛閱讀與本科有關的書籍，與教師共同探討解決方法，以客觀的角度分析、評估証據，作出結論。
• 本校重視正向價值教育，學生學習在多元社會中欣賞和尊重不同文化和觀點，建構知識，學習處理相互衝突的價值觀，以正面、成熟的態度思考，能夠適應個人和社會環境的不斷轉變情況，成為對社會、國家和世界有承擔感的宣基人。