【明報專訊】蒐集通識教學素材的時候，教師常思考資料該如何配合單元主題，進而整理出課堂的議題探究內容。當大家對各單元主題有一定了解後，有時也會想想：除了這單元外，這素材也可用作另一單元的討論呢。

新高中通識課程暫定稿也有提及跨單元議題探究的可行性，並附以例子說明。例子包括：「禽流感」、「神舟6號」、「北京主辦奧運」、「迪士尼：夢境成真嗎？」（暫定稿頁130至134）

就舉其中一例。根據暫定稿的舉隅，「禽流感」此議題就可跟「今日香港」、「全球化」及「公共衛生」拉上關係，作12課時的跨議題探究。

以下就利用「胡八點」的時事素材，說明怎樣配合「現代中國」課程大綱探討問題；除此以外，也嘗試將此素材配合「今日香港」單元討論。

順帶一提，不少人認為「現代中國」單元必全與祖國的政經發展有關。事實上，學生也會探討與「中華文化」有關的文化議題，與日常生活息息相關。

參考資料﹕

新高中通識教育科（課程部分暫定稿）：

www.emb.gov.hk/index.aspx?langno=2&nodeid=5149

文﹕基督教宣道會宣基中學教師 許承恩（網誌：hk.myblog.yahoo.com/yacobhui）