【明報專訊】要刻意為一個人做專訪，可見該人物總會引起某些人的興趣。簡單來說，人物專訪可分為兩類，分別為介紹鮮為人知的人物，以及深化、以另一角度了解已具知名度的人物。

兩類專訪均是探討「個人成長與人際關係」課題的好素材，尤其是專訪一些已具知名度的人物，最能讓大家學習以另一角度，更全面地重新檢視他人。

近來，莫文蔚獲特首推薦，獲英國「BBC」電視台邀請作訪問，這個以「香港」為題的節目，只有6位香港知名人士獲選。莫文蔚就是代表了香港演藝界，成為6位知名人士之一。

以下就用了關於莫文蔚的專訪，嘗試用更全面的角度，了解她的個人特質﹕

步驟一 課題概念理解﹕這篇專訪與「個人成長與人際關係」有直接的連繫。另外，有關她與莫氏家族的本土成長經歷，亦與「今日香港」有關。而在思考過程中，可對「自我實現」、「社經地位」、「社區參與」、「身分認同」等概念有更深刻的理解。

步驟二 他/她是誰﹕可自己想想，或與大家一起分享、討論﹕一直以來，你對莫文蔚有什麼印象﹖記緊要具體闡述觀點。

步驟三 完整的他/她﹕根據資料，可補充你對訪問對象的理解。例如大家可以根據這一份報道，建構一個更全面的莫文蔚。閱人的角度，也藉這個機會調節。

步驟四 延伸討論﹕以上步驟皆是客觀理解。最後，可根據報道內容作出討論，例如你認為成功的演藝界人士應具備什麼條件﹖莫文蔚被特首推薦的原因是什麼﹖你如何評價特首的推薦﹖除莫文蔚外，你會選擇哪一位演藝界人士為代表﹖

更全面理解知名人物，正可訓練多角度及客觀的思維。順帶一提，每星期《明周》的個人專訪均是分析的好素材。例如在上一個星期的特首專訪（「志雲飯局」），提供了更全面了解曾特首的好機會。

■作者簡介﹕許承恩老師，現主要任教預科通識教育科及會考中國歷史科，擔任通識科主任，多次代表學校及教會出席講座分享情意教育及學科經驗，歡迎前線有心人交流。

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文︰基督教宣道會宣基中學教師 許承恩