【明報專訊】有人認為校園生活是社會的縮影。每天生活的小片段，也可以成為教導學生成長的好素材。不過，始終學校環境有空間及體驗上的限制，如果我們可以將校外的場景帶進學生的生活中，必可擴闊大家的視野。

為了解答大眾疑難，媒體多會設立讀者、觀眾信箱，並邀請有關專業人士主理，解決問題。對於這類資料，大家可多加注意，利用真實場景，針對議題討論。大家可先就事件發表意見，再參考專家見解，慎思明辨，提升個人臨場應變能力。

以下就《明報》逢星期四增值版〈職場診症室〉的專欄內容稍加整理。此專欄每星期都會提供一個與職場有關的真實個案，並由專家提供專業建議。大家可藉此動一動腦筋，回應真實個案。

步驟一 課題概念理解

這些個案與「自我與個人成長」有關，了解職場需求及臨場應變。

步驟二 設定問題，立時回應

針對個案設定問題，讓大家即時回應。

步驟三 專業意見，帶動反思

發表個人看法後，再參考專家意見與建議，反思自己所思所想。

有時候，也許我們所想的回應、解決方法，與專家的建議或會相近呢！

■此外，許Sir還提供兩個個案的專家建議（於剪報中節錄），詳情可瀏覽明報通識網：life.mingpao.com/elements04.htm

文：基督教宣道會宣基中學教師 許承恩

（網誌：hk.myblog.yahoo.com/yacobhui）